Skoldatatek

Bakgrund

Undervisningen ska främja elevernas fortsatta lärande och kunskapsutveckling med utgångspunkt i elevernas bakgrund, tidigare erfarenheter, språk och kunskaper.

Personal ska få den kompetensutveckling som krävs för att utföra sina uppgifter professionellt. Elever/barn ska ges möjlighet att använda modern teknik som verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande (Lgr 2011).

Skollagen föreskriver att utbildningen inom varje skolform och fritidshem ska vara likvärdig. En likvärdig utbildning innebär inte att undervisningen ska utformas på samma eller att skolans resurser ska fördelas lika. Hänsyn ska tas till elevernas olika förutsättningar och behov. Det finns olika vägar att nå målet. Skolan har ett särskilt ansvar för de elever som av olika anledningar har svårigheter att nå målen för utbildningen (Lgr 2011).

Beskrivning

Skoldatateket är en övergripande verksamhet som ansvarar för och arbetar med assisterande teknik och specialpedagogik. I verksamheten finns specialpedagogisk kompetens. Verksamheten syftar till att personal ska kunna få råd och stöd i valet av assisterande teknik samt utveckla kompetens och arbetsmetoder i syfte att öka likvärdigheten för eleverna, ge dem bättre förutsättningar att utvecklas samt öka möjlighet att möta kunskapskraven.

Skoldatateket ingår i nätverk som finns kring assisterande teknik i Sveriges kommuner.

Målgrupp

Skoldatatekets verksamhet riktar sig mot verksamma pedagoger och elevhälsateam inom förskola, fritidshem, grund- och särskola inom Kalmar kommun.

Mål

Att med hjälp av assisterande teknik anpassa och utveckla arbetssätt och den pedagogiska verksamheten till elever/barns olika sätt att lära.