Nyckeln till ett bra förebyggande arbete och för att skapa en god arbetsmiljö ärdet goda ledarskapet.

• All personal måste vara goda vuxna föredömen och lärarna måste utöva ett
  genomtänkt ledarskap.
• All personal på skolan utövar ett tydligt vuxenledarskap baserat på positiva förväntningar och ett lösningsfokuserat förhållningssätt. Detta innebär att vi fokuserar på att bekräfta och uppmuntra gott beteende samtidigt som vi självklart gränssätter negativt beteende.
• Lärarna jobbar medvetet med gruppdynamiken i sina klasser och undervisningsgrupper. Likväl som våra elever skall stärkas i sin utveckling som individer skall de samtidigt lära sig att fungera i ett sammanhang med andra, vilket inkluderar att kunna samarbeta med alla i en grupp eller klass och att lära sig att hantera konflikter och åsiktsskillnader.
• All personal genomför skolans trivselpolicy och ordningsregler.
• All personal prioriterar att vistas i korridoren och på skolgården i syfte att bättre lära känna våra elever och skapa ett naturligt umgängesklimat mellan ungdomar och vuxna.
• Varje klass har alltid sällskap av en lärare när de äter skollunch.
• Värdegrundsfrågorna vävs återkommande in i skolarbetet, och ger tillsammans med övrig kunskapsinlärning våra elever en god bas i deras utveckling till demokratiska samhällsmedborgare.