Upptäck Oxhagsskolan

Oxhagsskolan ligger i centala Kalmar med stora och fina lokaler. Hos oss finns även en multiarena med konstgräs och en uppskattad skolgård som hjälper den motoriska utevklingen.

Välkommen till Oxhagsskolan

Skolan har genomgått en stor renovering. Lokalerna är stora, fina och väplanerade. Det finns även en multiarena med konstgräs och en fin skolgård.

Mål och vision - den röda tråden genom verksamheten

Vi vill att barnen utvecklar en bra självkänsla och respekt för varandra och andra. Vi vill erbjuda en miljö som är tillfredsställande för alla och en skola fri från kränkningar. Vi arbetar systematiskt med kvalité, måluppfyllelse och elevhälsa. Alla lärare arbetar nära varandra och vi jobbar efter att ”alla barn är allas barn”. Vi är en skola där vi har korta beslutsvägar och där vi lägger stor vikt vid att alla hjälps åt och att vi arbetar mot samma mål. Alla barn ska ha möjlighet att utvecklas efter sin förmåga och nå så långt som möjligt, både gällande måluppfyllelse och personlig
utveckling.

Lärmiljö

I förskoleklass läggs stor vikt på barnens lek, sociala utveckling och lärande. Vi strävar efter att barnen ska utveckla sina förmågor i svenska och matematik på ett lustfyllt sätt. Den motoriska utvecklingen och det egna skapandet är också viktigt. Skolgården är stor och inbjuder till många olika aktiviteter.

På skolan har vi erfarna och ambitiösa lärare som arbetar för att alla elever ska uppnå de grundläggande målen. Vi ska också inspirera alla elever att nå så långt som möjligt. Lärarna försöker hela tiden hitta olika sätt för att få eleverna engagerade och att lära sig mera.

Fritidshem

På fritidshemmet arbetar vi för att skapa en trygg och lärande miljö där eleverna får ta initiativ och utveckla sina intressen. Eleverna erbjuds att delta i olika aktiviteter så som skapande verksamhet, idrottshallen och spel. Uteleken är en stor del av verksamheten och vår fina skolgård inbjuder till många olika lekar, vi har också organiserad lek i olika konstellationer. Elevernas intressen är med och styr vilket innehåll fritidstiden får, samtidigt som pedagogerna försöker få eleverna att pröva på sådant de inte gjort förut.

Fritidshemmet ska också stödja och stärka lärandet i skolan. Pedagogerna på fritidshemmet deltar i klassernas arbete. På så sätt skapas en röd tråd genom de båda verksamheterna.