Upptäck förskolan Ljungbyholm

Genom glädje nyfikenhet och vänskap utforskar vi tillsammans världen.

Välkommen till förskolan Ljungbyholm

I samhällets hjärta, med närhet till skog och natur, ligger förskolan Ljungbyholm med utbildning för barn i åldern 1-5 år. Det finns två byggnader, Fruskogen och Ängsbacken. Tillsammans har vi tio avdelningar.

Vision och värdegrund

Vår pedagogiska helhetsidé har sin utgångspunkt i skollag, förskolans läroplan och barnkonventionen.

• Vi arbetar för att barnen ska känna sig trygga med pedagoger, miljöer och kamrater
• Vi stöttar barnen i att vara en tillgång för varandra
• Vi arbetar på olika sätt för barns möjlighet till kommunikation, samhörighet, delaktighet, inflytande och självständighet - barn kan!
• Vi utforskar och lär tillsammans med barnen
• Vi är inte lika - vi visar omsorg och förståelse för barnens samt våra medmänniskors olikheter. Vi ger barn möjlighet att göra samma sak på olika sätt och prova många gånger.

Lärmiljö

Vi strävar efter att erbjuda barnen en miljö där de kan utforska, samspela och lära. En miljö som bjuder in till möten, inspirerar, utmanar och är tillgänglig för alla.

Mat-ID främjar barnens delaktighet och inflytande

Sedan 2023 arbetar vi med ett gemensamt Mat-ID, som fokuserar på pedagogernas förhållningssätt vid matsituationerna för att främja barnens delaktighet och inflytande. En närvarande pedagog fokuserar på barnens perspektiv, tolererar fel och misstag, erkänner missförstånd och har en empatisk närvaro. Barnen ska känna sig trygga och respekterade utifrån sina individuella förutsättningar vid måltiderna. Det ska vara ett socialt klimat med goda relationer där alla vågar göra sin röst hörd, visa olika sidor av sig själva och uppmuntras att pröva sig fram. Struktur och tydlighet möjliggör detta.

Undervisning

På förskolan Ljungbyholm arbetar vi med temat “möten i barnens världar” med fokus på hälsa och välbefinnande genom barns lek. Varje sommar får alla vårdnadshavare och barn ett sommaruppdrag att ta med en bok eller bild på en favoritbok som de läst under sommaren. Utifrån dessa böcker och barnens intresse arbetar vi vidare enligt styrdokument, forskning och beprövad erfarenhet.

Under dagen delar vi in barnen i mindre grupper för att erbjuda en balanserad dagsrytm och öka möjligheterna till kommunikation, samhörighet, delaktighet, inflytande, självständighet, utveckling och lärande.

Språk, kommunikation och skapande

Vi använder TIFT, som är ett program som på ett lekfullt sätt tränar den fonologiska medvetenheten, vilket är viktigt för tidig läsning. Momenten är lekfulla och uppmuntrar samarbete. Träningen sker i mindre grupper, 20 minuter dagligen i 6 veckor. Vi uppmärksammar olika ljud och fortsätter med övningar som ord, rim, ramsor, ordlängd, sammansatta ord, stavelser och fonem. Träningen genomförs med handdockor, spel och annat laborativt material. Alla barn möter TIFT hos oss när de är 4 och 5 år.

Hållbar utveckling, hälsa och välbefinnande

Det är viktigt att vi på förskolan arbetar med miljöfrågor, både för att barnen ska få en så bra miljö som möjligt att vistas i och för att vi ska minska den påverkan verksamheten har på vår gemensamma miljö. Vi arbetar efter att göra barnen miljömedvetna genom bland annat källsortering och återanvändning.

Vårdnadshavarens delaktighet

För oss är det viktigt att era barn och ni vårdnadshavare känner er välkomna till förskolan! Den dagliga kontakten med er är viktig för oss och ert barn. Tillsammans kan vi skapa förutsättningar för att varje barn ska trivas och utvecklas.

Vi erbjuder inskolningssamtal, uppföljande samtal, möten för vårdnadshavare, utvecklingssamtal, årlig enkät samt olika drop-in och fester. Varje vecka skickar pedagogerna veckobrev som synliggör det pedagogiska arbetet.