På Kalmar.se använder vi cookies för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder cookies. Vad är cookies?
13 Pågående arbeten 2 Driftstörningar

Central elevhälsa

Elevhälsan rör alla elever - men alla har olika behov. För elever i förskola, grundskola och grundsärskola finns möjlighet att ta del av elevhälsans resurser och kompetenser.

Elevhälsan omfattar medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser.

Övergripande mål för elevhälsa inom ungdomsförvaltningen och
Södermöre kommundel är:

  • att främja lärande
  • att undanröja hinder för lärande
  • att arbeta förebyggande och hälsofrämjande

Barn som är i behov av särskilt stöd ska få detta tillgodosett av förskolan och skolan. Det är förskolechef eller rektor som ansvarar för att se till att stödbehovet utreds och att barnet får rätt insatser. Barnets vårdnadshavare ges möjlighet att vara med vid utformningen av det särskilda stödet.

Psykolog

Psykologens viktigaste uppgift är att arbeta hälsofrämjande och förebyggande och bidra med kunskap för en optimal utveckling i förskola och skola.

Psykologen arbetar främst med att handleda och utbilda förskolans och skolans personal. Psykologen kan även utreda enskilda barn och elevers behov i situationer där man behöver mer information för det pedagogiska arbetet.

Elever, vårdnadshavare och personal kan komma i kontakt med psykolog genom förskolechef och rektor.

Kontakta skolpsykolog

Anna-Lena Ekholm
anna-lena.ekholm@kalmar.se

Maria Engström
maria.engstrom@kalmar.se

Lena Jonssonlena.jonsson_3@kalmar.se

Katarina Roberg
katarina.roberg@kalmar.se

Kurator

Kurator återfinns på respektive grundskolas sida. 

Skolsköterska och skolläkare utgör Elevhälsans medicinska insats (EMI),
tidigare kallad Skolhälsovården. EMI bidrar med medicinsk kompetens kring barns och ungdomars utveckling, psykiskt, fysiskt och socialt. EMI är en del av elevhälsan och arbetar förebyggande och hälsofrämjande.

EMI erbjuder alla elever hälsosamtal i förskoleklass, årskurs 4 och årskurs 7
samt hälsoundersökning i årskurs 2. Vid dessa genomförs screening med avseende på syn, hörsel, tillväxt och rygg.

EMI ansvarar också för att genomföra vaccinationer enligt det nationella
vaccinationsprogrammet och för att komplettera vaccinationer hos ofullständigt vaccinerade elever.

EMI fungerar också som stöd för rektor i arbetet med att utreda elevers behov av stöd för att nå utbildningens mål.

Elever kan vid behov anlita EMI för enkla sjukvårdsinsatser.

Skolöverläkare

Karin Lingekarin.linge@kalmar.se

Samordnande skolsköterska

Malou Axelsson
malou.axelsson@kalmar.se

I skollagen regleras elevers rätt till undervisning vid sjukdom eller
liknande skäl och gäller för elever som tillhör grundskolan, grundsärskolan,
specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan.

Sjukhusskolan består av SOMA-skolan i anslutning till Barn- och
ungdomskliniken och BUP-skolan på Barn- och ungdomspsykiatriska kliniken, Länssjukhuset i Kalmar.

Skolan är öppen för elever varje dag men lektionernas längd kan variera allt
från en halvtimme till två timmar, en till flera gånger om dagen.

Sjukhusundervisning

Målet med undervisningen är att eleven efter eller under sjukdomstiden ska
kunna återgå till sin ordinarie skola. 

Den ordinarie skolan är fortsatt ansvarig för elevens utbildning även under
den tid eleven vårdas på sjukhus och förutsätter ett nära samarbete mellan
sjukhusskolan och hemskolan.

Kontakt Sjukhusskolan SOMA

Hus 18, plan 2
Länssjukhuset, 391 85 Kalmar

Katarina Wästanfors, legitimerad lärare
0480-45 33 280480-819 85katarina.wastanfors@kalmar.se

BUP-skolan

Avdelning 51 Barn- och ungdomspsykiatrin
Länssjukhuset, 391 85 Kalmar

Catarina Berglund, legitimerad lärare
070-269 79 10
catarina.berglund@kalmar.se

Specialpedagog med särskilt uppdrag (MSU) arbetar i ett 1-16-årsperspektiv och vägleder genom pedagogisk handledning och konsultation såväl enskild pedagog som arbetslag i förskola och skola. Syftet är att utveckla metoder och arbetssätt för att öka måluppfyllelsen.

I gruppen finns fördjupad kompetens inom områdena: språk– och kommunikation, grav språkstörning, SvA, flerspråkighet, intellektuell funktionssnedsättning (utvecklingsstörning), autismspektrumtillstånd, assisterande teknik, neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, läs- och skrivsvårigheter, alternativ kommunikation (AKK), matematik, syn och hörsel.

MSU-pedagoger

Jeanette Ekberg
jeanette.ekberg@kalmar.se

Astrid Hugosson
astrid.hugosson@kalmar.se

Camilla Sandström-Nordin

camilla.sandstrom-nordin@kalmar.se

Anders Vilander
anders.vilander@kalmar.se

Annki Wolgers
annki.wolgers@kalmar.se

Lena Ziegenfeldt
lena.ziegenfeldt@kalmar.se

Våra syn- och hörselpedagogers uppdrag är att

  • ge råd, stöd och handledning till pedagoger i förskola och skola
  • samarbeta med bland annat Landstingets pedagogiska hörselvård,
    ögonmottagning/syncentral och Specialpedagogiska skolmyndigheten
  • göra kartläggning av visuell perception
  • hålla i hörselgrupp en dag i veckan för elever med hörselnedsättning
  • vara behjälpliga som hörselpedagog till andra kommuner.

    Syn- och hörselpedagoger arbetar på uppdrag av Pedagogiska hörselvården och Syncentralen och även ibland via chefen för kommunal elevhälsa.

Synpedagog

Eva-Maria Emilsson-Rütting
eva-maria.emilsson-rutting@kalmar.se

Hörselpedagog

Eva Alfredsson
eva.alfredsson@kalmar.se

Camilla Johanssoncamilla.johansson_3@kalmar.se

Kontakt